Reflexiones (informales) sobre el proceso educado de publicar

Resumen

"Play opens with submission of the paper by the author. At this point the editor of the journal intervenes to select the opposing player (s). The next move is by the referee. Without loss of originality, we call this move the refusal. This may be followed. by a further submission, a further refusal, and so on, until one or (the) other player concedes defeat". (Chambers & Herzberg, 1968).

Aceptando que el publicar es una de las actividades fundamentales del trabajo de investigación, no es de sorprender que el proceso (educado) de publicar sea en sí mismo un tema de investigación. Sin embargo (iSin duda debido a que los resultados de estas investigaciones están asimismo sujetas al proceso de publicar!), este proceso educado de publicar es generalmente entendido por los investigadores sólo después de haber tratado de y de haber contribuido a la literatura científica. Aún después de ello, muchos aspectos quizá permanezcan oscuros (es difícil obtener conclusiones objetivas cuando parte de lo investigado es uno mismo). Sobre estos problemas, las esporádicas declaraciones de miembros de la comunidad, los editores, que ocasionalmente se convierten en juez y parte son de utilidad. Este grupo